Учителя изо всех сил пытаются поддержать учеников с особыми потребностями в больших классах

Опрос 10 000 британских учителей показал, что слишком большие классы и нехватка специализированного персонала мешают им должным образом поддерживать учащихся с особыми образовательными потребностями и ограниченными возможностями.
Согласно недавнему опросу более 10 000 учителей государственных школ в Англии, большие размеры классов и недостаточное укомплектование персоналом значительно ограничивают способность учителей должным образом поддерживать детей с особыми образовательными потребностями и ограниченными возможностями (SEND).
Опрос, проведенный Национальным союзом образования (NEU) перед его ежегодной конференцией в Брайтоне, показал, что ошеломляющие 89% учителей считают, что размеры их классов слишком велики, чтобы быть такими.

