У США шкільні підручники подвійно забороняють видання нехудожньої літератури

У новому всеосяжному звіті PEN America висловлено серйозне занепокоєння щодо інтелектуальної свободи в американській освіті, виявивши, що кількість заборонених науково-популярних книжок подвоїлася протягом 2024-2025 навчального року в Сполучених Штатах. Тривожна тенденція підкреслює зростаючу напругу між навчальними закладами та правозахисними групами щодо того, які матеріали є прийнятними для доступу учнів, що породжує дискусію про цензуру в школах.

Докладний аналіз організації вивчив 3743 унікальні назви, які були видалені зі шкільних бібліотек і класів протягом періоду з липня по червень, що представляє безпрецедентний сплеск запитів на видалення книг. Дослідники виявили, що серед цих вилучень понад 1100 назв, що становить приблизно 29% усіх оскаржених матеріалів, були науково-популярними творами — це різке збільшення, що більш ніж удвічі перевищує відсоток у порівнянні з попереднім навчальним роком. Ця зміна в моделях націлювання показує суттєву зміну в характері зусиль цензури, що впливають на американські шкільні системи.

Одним із найяскравіших висновків звіту PEN America є те, що книги, присвячені активізму та громадським рухам, стали особливо вразливими об’єктами для видалення. Навчальні матеріали, що розповідають про історію громадянських прав, сучасні рухи за соціальну справедливість і громадянську активність, піддалися ретельній перевірці та викликам з боку різних груп зацікавлених сторін. Ця тенденція вказує на навмисне намагання обмежити доступ студентів до літератури, яка досліджує історичні та сучасні соціальні зміни, піднімаючи питання про наслідки для розуміння студентами американської історії та суспільства.