佛罗里达州学者无视种族和性别教学限制

尽管新的州指导方针限制在课堂上讨论种族、性别和不平等问题,但佛罗里达州的社会学教授拒绝改变课程内容。
佛罗里达大学看到一些社会学教授悄悄选择不修改他们的课程,以响应新的州指导方针,限制如何讨论种族、性别和性等话题。他们表示,他们不会按照新要求重写教学大纲或删除基础材料,而是继续按设计教授课程。这些教授认为保留自己的课程并不是一种反抗行为,而是一种为学生提供全面而严格的教育的职业责任。
一月下旬,佛罗里达州教育部推出了许多教授所说的经过审查的社会学教科书,供该州的公立学院和大学使用。他们认为,这本教科书限制了对系统性不平等、多样性和社会正义的讨论。 <跨度类=
来源: The Guardian


