Приватним школам Великобританії загрожує підвищення податків, оскільки апеляційний суд відхиляє скаргу

У важливому рішенні Апеляційний суд відхилив останнє оскарження накладення 20% податку на додану вартість (ПДВ) на плату за приватні школи у Сполученому Королівстві. Це рішення стало ударом для сімей і лідерів незалежних християнських релігійних шкіл, які намагалися скасувати попереднє постанову Високого суду, яке підтримало суперечливий крок уряду.

Апелянти стверджували, що додавання ПДВ зробить малі релігійні школи «нежиттєздатними» та «недоступними», таким чином позбавлення дітей права на рівноцінну освіту поза державною системою. Однак Апеляційний суд відкинув ці занепокоєння, фактично повідомивши батькам, що вони мають можливість навчати своїх дітей вдома, якщо вони заперечують проти того, щоб відправити їх до державних шкіл.

Постанова є останньою подією в тривалій боротьбі за оподаткування приватної освіти у Великобританії. Рішення уряду додати ПДВ до плати за приватні школи було вперше оголошено в 2025 році, що викликало обурення з боку незалежного освітнього сектору та сімей, які покладаються на нього.

Критики стверджували, що цей крок ляже на батьків значним фінансовим тягарем, потенційно змусивши деяких забрати своїх дітей з приватних шкіл і натомість зарахувати їх до державної системи. Вони попереджали, що це може призвести до переповненості та нестачі ресурсів у державних школах, які вже перевантажені.

Однак уряд захистив цю політику, заявивши, що вона є частиною ширших зусиль із забезпечення «справедливості та рівності» в системі освіти. Чиновники стверджували, що звільнення від сплати ПДВ для приватних шкіл уже давно є «аномалією», яку необхідно вирішити, і що додаткові надходження будуть використані для підтримки державного сектору освіти.

Незважаючи на останню невдачу, судова битва, ймовірно, триватиме з можливістю подальшого оскарження у Верховному суді. Тим часом керівникам приватних шкіл і постраждалим сім’ям тепер потрібно впоратися з реальністю підвищення ПДВ і його потенційним впливом на їхній вибір освіти та можливості.